市场运作与社会化服务并举安徽滁州电大这样做非学历教育

发布日期:2019-07-01 07:40   来源:未知   阅读:

  非学历继续教育是终身学习理念下人们进一步学习的主要方式,特别是在新知识、新科技以及新工艺迅速发展的今天,更应大力发展非学历继续教育,培养符合社会发展需求的综合性人才。市场运作与社会化服务并举,安徽滁州电大近六年非学历继续教育取得显著成效,运用现代远程教育技术手段实施非学历培训,已成为学校非学历继续教育发展的一个重要手段。

  党的十九大报告指出:“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:今后十年我国教育事业改革和发展的战略目标是“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”,建成学习型社会是全面建成小康社会重要任务之一。滁州电大坚持以终身教育思想为引领,充分运用现代信息技术,发挥学校在构建区域终身教育体系和建设学习型社会中的功能作用,努力建成服务滁州全民终身学习的新型高校。学校发展定位要与国家教育发展战略一致,为此,学校在非学历继续教育方面开展了有效实践,探索出市场运作与社会化服务并举的新模式。

  学校非学历继续教育现已形成“七培七考”的发展局面,考培项目在逐年增多,考培人数从2013年的37000人次增加到今年超12万人次,考培收入也由2013年的141万增长到2018年的620万,实现了历史性的飞跃(见表1)。

  非学历继续教育项目分培训和社会化考试服务两类,可概括为“七培七考”。“七培项目”包括发挥基地效应的四项(省级高级研修班项目、专业技术人员公需科目培训项目、中小学教师远程培训和专业技术人员专业课培训项目、拥军培训项目)、社会合作项目(两项)、“取证类”考试辅导项目、“安徽省建筑和城乡建设执业资格注册人员”非学历继续教育培训项目。“七考项目”(七项十一种),其中争取资格项目(两项)、全国经济师考试、国家统一法律职业资格考试、全省行政执法资格考试、接受委托项目(两项)。全国会计类无纸化考试项目(三种)、全国卫生系统无纸化考试项目(三种)、主动承接项目(三项),中小学教师资格面试项目,普通话测试项目。

  一是增加了职工收入。通过提供社会化服务,学校职工全员参与非学历继续教育工作,获得劳务报酬,增加了收入,调动了工作积极性。

  二是促进了学校发展。通过大量项目的实施给学校带来了可观的经济效益,改善了办学条件。为不断适应项目发展,提高项目实施能力,学校陆续建立了信息化考试中心、面试测试中心,为占领和巩固市场打下良好基础。

  三是提升了滁州电大的知名度,扩大了社会影响力。多部门合作,多批次大批量人员的涌入,在提高电大知名度的同时,也促进了学校开放教育的招生工作。特别是我们通过自身努力和创新得到了各行业主管部门的信任,争取到更多的政策支持,推动了各部门潜在项目的开发工作,学校迎来由过去多方争取项目发展到相关部门主动送项目上门的可喜局面。

  “双主业”发展,滁州电大把非学历继续教育与学历继续教育放在同等重要的位置,市场运作与社会服务并举,进行了多维度探索,为基层电大开展非学历继续教育积累了经验。

  学校班子形成共识,充分认识到非学历继续教育事业是一项充满生机活力、潜力巨大、前景广阔的事业,办好非学历继续教育是电大转型发展的必然选择。近年来,学校一直把非学历继续教育与学历继续教育放在同等重要的位置,一手抓学历继续教育,一手抓非学历继续教育,坚持“双主业”发展道路。

  2003年,学校成立非学历继续教育办公室,下挂在校办,2016年,根据非学历继续教育发展的需要,将继教办升格成为非学历继续教育中心,配有主任1名、专职人员5名,有力地保证了非学历继续教育项目的规划、开发和组织实施。继教中心根据各个培训项目的特点对其进行分类,按照每个人的特长进行分工,实行AB岗制度,逐步形成一支事业强、善开拓、懂管理、相对稳定的专职队伍。

  2015年9月学校搬迁到新校区后,投入大量资金,用于校舍维修、机房建设、教室改造、操场建设和环境整治等。我校现拥有综合楼、信息化考试中心、教学楼、面试测试中心等教育办公楼5栋,建筑面积13195平方米。这些硬件条件,为非学历继续教育的发展奠定了坚实的基础。2019年将再建两个大机房,机位达到近千个,使滁州电大成为全市唯一一个有如此规模和承接能力的无纸化考试基地。

  目前各类培训机构林立,尤其是近年来高校和民营非学历继续教育机构异军突起,利用其优质的师资力量、办学品牌、广泛的社会认知度和灵活的运营模式迅速抢占非学历继续教育市场。在这种情况下,我们深刻认识到质量是永恒的主题,也是非学历继续教育的生命线,加强非学历培训培同的质量管理。如滁州市公需课培训,我们采取了线上个人学习,线下集中考试,而且每个考生都带着自己的身份证,严防替考,逐步形成了公需课培训的“滁州模式”,有力地保证了培训质量。

  2007年我校被市教育局批准为滁州市中小学教师远程教育中心,2013年起,学校先后被确定为全国会计无纸化考试滁州市考点、全国卫生系统人机对线年,我校又被安徽省人社厅批准成为安徽省首批、滁州市唯一一家省级专业技术人员非学历继续教育基地。这些基地和考点的申请成功,为非学历继续教育各项工作的开展提供了得天独厚的优势条件。

  2018年,我校与企业签订协议,合作举办建筑行业非学历继续教育培训,与人大网院合作,依托名校优质的网络资源,提供会计职称考试、注册会计师考试、教师资格等各类资格证考前辅导服务。我们正在积极探索和尝试,以便更好地服务地方经济建设。

  目前,我校与省校非学历继续教育学院有多个合作项目,如公需课培训、专业课培训、转岗培训,并与省校教师教育学院合作了中小学幼儿园教师远程培训等;运用现代远程教育技术手段来实施非学历培训,已成为我校非学历继续教育发展的一个重点,利用远程网络培训已成为提升我校非学历继续教育竞争力的一个重要手段。

  (陈万付,安徽广播电视大学滁州分校继续教育中心主任;黄蕾,安徽广播电视大学滁州分校继续教育中心秘书)